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美国驻广州总领事馆英语语言项目学者莅临我区进行英语教研交流

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2015-12-23 15:34:06
        受区教研室邀请,美国驻广州总领事馆英语语言项目学者Dan Sloan和Patrick King教授于12月15日至16日莅临我区与英语教师进行教学交流,参加交流的还有美国驻广州总领事馆新闻文化处英语语言项目专员陈志萍女士。
        15日下午,两位学者在聿怀初级中学主讲了Teaching Strategies for Reading & ListeningFlipped Classroom两场专题讲座。全区各中学英语教研组长、英语科青年教师、区高中、初中、小学英语学科工作室成员以及龙湖区中学英语部分教学骨干近250人参加了活动。King教授以我区现行的初高中英语教材为教学素材,深入分析了英语阅读及听力课堂的教学策略,与老师们分享了实操性很强的教学微技能。Sloan教授则从教育技术的层面向老师们介绍了翻转课堂的优势、可行性及具体的操作方式。在讲座过程中,观众们积极与专家进行互动,提问答问,现场气氛热烈。两位教授的讲座具有很强的专业性及前瞻性,同时又有很多切实可行的实践指导,他们渊博的专业知识及风趣幽默的风格博得与会老师们的一致喝彩。
 16日上午,专家团队一行三人在区教研室英语教研员的陪同下,前往金园实验中学及聿怀中学大洋校区进行听、评课活动。金园实验中学杨明颖老师主讲了八年级第九单元Can you come to my party?的单元复习课,本节课为听说课型,杨老师以留学生Susan在美国一周的日程为主线,创设了若干种派对情景帮助学生复习本单元的重点词汇、句型,将口头邀请、口头答复邀请及邀请信撰写与派对设计宣传等活动融入到主情景中,过程流畅,气氛热烈,充分体现了“做中学”的学科教学理念。聿怀中学陈丹琳老师主讲了高中英语必修模块二第四单元Wildlife Protection的阅读课How Daisy learned to help wildlife,陈老师在话题导入环节利用mind map(思维导图)教学手段,让学生畅谈自己小组对濒危动物的认识,在阅读过程中陈老师通过精心设置的问题及直观的图片与动画,很好地引导学生理解了文本内容,帮助学生深入分析了文本内涵与逻辑。两位年轻教师的教学能力与设计得到了两位美国学者的一致好评,认为两节课互动良好,气氛活跃,学生的能力得到了充分锻炼,师生均非常享受教学与学习的过程,很多活动的设置也是可圈可点。最后,两位教授就教学细节提出了各自的建议,他们建议杨老师加强课堂朗读环节的针对性,同时重视情景交际的真实性与语言的得体性;建议陈老师提高分段阅读的有效性及小组活动的参与度。两位学者认真细致的观课及极具专业性的点评让在场的八十多位听课老师极为叹服,同时也让老师们意识到,我们现时的教学理念与国际前沿的英语教学还存在着一定差距。
Dan Sloan教授与Patrick King教授均为美国驻广州总领事馆的语言项目学者,前者曾在加州大学洛杉矶分校、华中师大等著名院校任教,现任暨南大学博士生课程教师,后者则曾担任美国Peace Corps(和平护卫队)志愿者,在洪都拉斯及巴拿马任教,现任华南师范大学英语教师。此次教研交流是金平教育局教研室与美国驻广州总领事馆的首次合作。美领馆新闻文化处对本次活动给予了大力支持,活动结束后我区英语教研员及若干位骨干英语教师还获邀参加一月份由美国驻华大使馆英语语言办公室和暨南大学联合举办的Adopting,Adapting, and Assimilating in the English Language Classroom国际英语教学会议。
近年来,金平区教研室英语学科教研活动以其先进的理念、丰富的形式和很强的专业性得到了我区广大英语教师的认同及赞赏,老师们参与教研活动的热情日益高涨。本次活动是继西悉尼大学人文与传媒系James Arvanitakis教授创新教学讲座、暑假小学及初中英语教师听说能力培训之后,区教研室在本年度举办的第三场由外籍专家参与的英语教研交流及培训活动,活动充分展示了我区英语教师的教学风采及我区英语教学的较高水平,也为教研室2015年英语科教研活动画上了一个圆满的句号。

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